Met een groot sprookjesboek in de klas worden er vijf verschillende sprookjes geïntroduceerd. Elke week staat er een sprookje centraal. Steeds wordt het sprookje geïntroduceerd met een opdracht uit het grote boek.

Er kan gewerkt worden in de verschillende hoeken in de klas. Het boek kan dienen als prikbord voor werkstukjes en als achtergrond voor de verteltafel.

Bevat:

• collectie boeken,
• introductie- en verwerkingssuggesties
• attributen, verwerkings- of spelmateriaal